5月31日至6月3日，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席胡锦涛在湖北考察工作。这是胡锦涛在视察受旱农田时，拿着锄头和村民一起补种玉米。新华社记者黄敬文摄

　　这是胡锦涛总书记荆楚大地之行的一个镜头：在位于十堰市东部的丹江口市土关垭镇龙家河村，胡锦涛走进一片受旱严重的农田，用手翻开田里的土壤查看墒情。得知村里正把插不上秧的水田改成旱地，抢种玉米、花生、大豆等耐旱作物，胡锦涛走上前去，亲自刨土、点种、舀水、浇地，和村民一起补种玉米……（6月4日《人民日报》）

　　6月2日至4日，中共中央政治局常委、国务院总理温家宝赶赴旱情严重的江西、湖南、湖北三省，到鄱阳湖、洞庭湖等湖区及丹江口水库实地察看水情、旱情、灾情，看望慰问干部群众，指导抗旱救灾工作。这是6月4日，在湖北省襄阳市老河口市洪山嘴镇杨湾村的玉米地里，温家宝与村民一起播种浇水。 新华社记者 李涛 摄

　　这是温家宝总理赣湘鄂三省考察的一个画面：在岳阳市君山区柳林洲镇新洲村，看到村民正用从机井中压出的水给低矮的棉苗浇水，温家宝走进地里，和老汉亲切交谈，还舀起一勺，轻轻给一株棉苗浇水。在老河口市洪山嘴镇杨家湾村的玉米地里，几位村民正在点播玉米。温家宝蹲下身子，帮着给玉米浇水……（6月6日《人民日报》）

　　翻开土壤查墒情，亲自刨土、点种、舀水、浇地，和村民一起补种玉米；轻轻给棉苗浇水，帮着给玉米浇水……这些细节，在中央高层领导同志的基层调研活动中，并不鲜见。通过电视镜头和记者的文字描述，高层领导同志的基层考察，总是跟类似的细节如影随形。

　　每当看到“种玉米、浇玉米”这样的细节，我都不禁思考：其中究竟蕴含着怎样的深意？

　　这当然是领导同志人格魅力的真实写照，是他们亲力亲为作风的最好见证，同时也折射出民生在他们心中的分量。但我又觉得，“种玉米、浇玉米”这样的亲力亲为，还生动诠释了实践与认识之间的辩证关系。

　　马克思主义认识论告诉我们，人的认识过程是从感性认识到理性认识（第一次飞跃）再到实践（第二次飞跃），接着在实践中产生感性认识，依此循环。正如毛泽东同志《人的正确思想是从那里来的？》一文中所说：“一个正确的认识，往往需要经过由物质到精神，由精神到物质，即由实践到认识，由认识到实践这样多次的反复，才能够完成。这就是马克思主义的认识论，这就是辩证唯物论的认识论。”

　　作为执掌公共权力的领导干部，一个重要的责任和使命，就是对不同时期、不同关键节点的经济社会发展状况，有一个正确的认识，一个准确的判断。由此，他想问题才有方向、做决策才有依据、办事情才有准星。只有这样，公权施政才能与事物发展的趋势相吻合，才能跟人民群众的期待相适应。

　　而这个正确的认识，这个准确的判断，只能从丰富的实践中来，只能从大量的“第一手资料”中来。生动的实践，才是正确认识的源头。正是在这个意义上，我们看到，近年来，高层领导干部到基层调研考察的次数愈来愈密了。遗憾的是，这个实践与认识辩证关系的常识，并不是每一个领导干部都能掌握。有的主观主义严重，习惯于“办公室里做决策”；有的割裂实践与认识的关系，习惯于“遥控指挥”；有的有调查而无研究，不能从感性认识上升到理性认识；有的不屑于亲力亲为，对经过过滤的“汇报材料”偏听偏信……如此种种，做决策难免出现偏差，办事情必然会脱离实际。

　　俗话说，会看的看门道，不会看的看热闹。从总书记“种玉米”到总理“浇玉米”，透过媒体的报道，领导干部们能不能看到其中的“门道”？ 石家友